Las 7 Competencias del Coaching Ontológico


                            
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Las 7 Competencias del Coaching Ontológico
(Asociación Argentina de Profesionales de Coaching)


NOMBRE, DEFINICIÓN Y COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES DE LAS 7 COMPETENCIAS: /

 Ámbito Intrapersonal:
1.-Coherencia Ontológica
Definición:
Es nuestra capacidad de adaptación al paradigma del Coaching Ontológico en relación a nuestro “ser” y “hacer”, por el camino del Aprendizaje Ontológico, para la generación de confianza y sustentabilidad de nuestra Profesión.

Comportamientos Observables de la Competencia:

     Distingue efectivamente las diferencias entre el camino del Aprendizaje Ontológico y del programa metafísico.
     Genera para sí mismo una permanente emoción de gratitud, tomando en cuenta su inherente vulnerabilidad.
     Construye su estilo honrando sus compromisos lingüísticos.
     Gestiona su emocionalidad y corporalidad acorde a los compromisos declarados.
     Genera resultados desde el aprender y el emprender.

Ámbito Interpersonal
2.-“Generación de Contexto de Confianza y Aceptación”

Definición:
Es la capacidad de generar el encuentro adecuado, para habilitar un espacio de apertura y flexibilidad que facilite el aprendizaje ontológico que el coachee desee.

Comportamientos Observables de la Competencia:
     Prepara el contexto físico.
     Crea el contexto de la relación.
     Acepta y gestiona el espacio simbólico.
     Distingue y gestiona los juicios propios.
     Genera la confianza como base de sustentabilidad.

3.-“Escucha con apertura y desde el Compromiso del Coachee”

Definición:
Es la capacidad y disposición de acoger al coachee en su individualidad para que, desde el compromiso que surge de su coherencia personal, pueda distinguir quien está siendo y diseñar quien elige ser.

Comportamientos Observables de la Competencia:
     Escucha desde un estar presente en la conversación.
     Direcciona la Escucha hacia el compromiso del coachee.
     Escucha los compromisos lingüísticos.
     Escucha el devenir emocional y corporal.
     Escucha para la posibilidad de creación de futuros.

Ámbito de Gestión e Integración Ontológica
4.-“Gestión Responsable de los Actos Lingüísticos”

Definición:
Es la capacidad de crear un espacio conversacional a partir de los compromisos lingüísticos que faciliten la articulación de nuevas posibilidades, haciéndose cargo del alcance y consecuente impacto del hablar.

Comportamientos Observables de la Competencia:
     Habla reconociendo el carácter generativo del lenguaje y el poder que deviene de éste.
     Identifica y muestra la diferencia entre cada acto lingüístico y su uso propicio.
     Tiene presente y valora los compromisos sociales que comprende cada uno de los actos lingüísticos.
     Diseña la interacción conversacional utilizando actos lingüísticos para acompañar al coachee en la creación de su futuro.
     Coordina acciones a partir de acuerdos con el coachee

5.-“Reconocimiento, Diseño  y Gestión Emocional”

Definición:
Es la capacidad de facilitar la observación del emocionar y la proyección del perfil emocional del coachee, para expandir las posibilidades de acción en relación con su compromiso.

Comportamientos Observables de la Competencia:
     Propone al coachee aceptar su emocionar.
     Facilita la comprensión de su estado emocional y su significación.
     Asiste en el diseño de un perfil emocional alineado a sus compromisos.
     Inspira la elección de diferentes o nuevas acciones desde el diseño emocional.
     Desafía al coachee a ser protagonista en su devenir emocional.

 

6.-“Valoración y Gestión Corporal”

Definición:
Es la capacidad de facilitar en el coachee el reconocimiento de su cuerpo, para que distinga y acceda a las disposiciones corporales funcionales con su compromiso

Comportamientos Observables de la Competencia:
     Reconoce las manifestaciones corporales del coachee e indaga acerca de ellas.
     Distingue en el coachee disposiciones corporales que refieren a su coherencia personal
     Invita al coachee a observar y aceptar sus disposiciones corporales e intervenir en ellas para habilitar acciones en función de sus compromisos.
     Facilita en el coachee la exploración de las diferentes disposiciones corporales para que diseñe su nueva coherencia personal.
     Promueve que el coachee amplíe su percepción corporal como modo de darle sustentabilidad al proceso de CO.

Ámbito de Transformación
7.-“Facilitación para la Transformación del Ser”

Definición:
Es la capacidad de facilitar el Aprendizaje Ontológico y estar al servicio del coachee en el proceso de transición entre la conservación de su ser y su transformación.

Comportamientos Observables de la Competencia:
     Favorece la identificación del Coachee, respecto a quien está siendo, del sistema en que participa y de los resultados que obtiene.
     Desafía y acompaña al coachee en la creación de quien se ha comprometido ser.
     Opera en un ritmo acorde al proceso del coachee, permitiendo su reflexión y decisión.
     Pregunta y confirma las acciones que el coachee se compromete a realiza.
     Facilita un Aprendizaje Ontológico con sentido y dirección.
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